POZOR Odstrašující příklad videa používaného pro sexuální výchovu. POZOR Odstrašující příklad videa používaného pro sexuální výchovu. Protestovat proti zavádění sex. výchovy na základních …More
POZOR Odstrašující příklad videa používaného pro sexuální výchovu.
POZOR Odstrašující příklad videa používaného pro sexuální výchovu. Protestovat proti zavádění sex. výchovy na základních školách můžete na www.nesexuveskole.cz.
Výňatky z Doporučení MŠMT k realizaci sexuální výchovy v základních školách a metodické příručky Sexuální výchova – vybraná témata
„Rovina vzorů – ... dítě poznává mužský (otcovský) a ženský (mateřský) svět, pozoruje, jak se obě pohlaví k sobě chovají, jak si projevují přízeň i něžnosti...“ (příručka, kap. 13)
„Homosexuální orientace...posledním krokem bylo uzákonění možnosti uzavřít registrované partnerství osob stejného pohlaví. Nevyřešenou otázkou do budoucna zůstáva možnost adopce dítěte stejnopohlavními páry.“ (příručka, kap. 6)
Výroky si navzájem odporují
„I. stupeň ZŠ: HIV/AIDS – cesty přenosu, II. stupeň – poruchy pohlavní identity, antikoncepce“ (Doporučení)
Předčasné informace „4.-5. ročník: žák ...orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování …More
POZOR Odstrašující příklad videa používaného pro sexuální výchovu. Protestovat proti zavádění sex. výchovy na základních školách můžete na www.nesexuveskole.cz.
Výňatky z Doporučení MŠMT k realizaci sexuální výchovy v základních školách a metodické příručky Sexuální výchova – vybraná témata
„Rovina vzorů – ... dítě poznává mužský (otcovský) a ženský (mateřský) svět, pozoruje, jak se obě pohlaví k sobě chovají, jak si projevují přízeň i něžnosti...“ (příručka, kap. 13)
„Homosexuální orientace...posledním krokem bylo uzákonění možnosti uzavřít registrované partnerství osob stejného pohlaví. Nevyřešenou otázkou do budoucna zůstáva možnost adopce dítěte stejnopohlavními páry.“ (příručka, kap. 6)
Výroky si navzájem odporují
„I. stupeň ZŠ: HIV/AIDS – cesty přenosu, II. stupeň – poruchy pohlavní identity, antikoncepce“ (Doporučení)
Předčasné informace „4.-5. ročník: žák ...orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování …More
@marek
Otec Jaroslav v neděli řek:prasata,co shoří v plameni pekelném!!
A ty sis pomyslil v srdci svém: To je škoda, stačilo by jen trošku pogrilovat, pak sežrat a podlejt pívem. Vepřo knedlo zélo, sádlo.
Nemáš vynášet do nebes socialismus - dílo ďáblovo.
Marku jeden. 
More
@marek
Otec Jaroslav v neděli řek:prasata,co shoří v plameni pekelném!!
A ty sis pomyslil v srdci svém: To je škoda, stačilo by jen trošku pogrilovat, pak sežrat a podlejt pívem. Vepřo knedlo zélo, sádlo.
Nemáš vynášet do nebes socialismus - dílo ďáblovo.
Marku jeden.
Otec Jaroslav v neděli řek:prasata,co shoří v plameni pekelném!!
A ty sis pomyslil v srdci svém: To je škoda, stačilo by jen trošku pogrilovat, pak sežrat a podlejt pívem. Vepřo knedlo zélo, sádlo.
Nemáš vynášet do nebes socialismus - dílo ďáblovo.
Marku jeden.