Presja ma sens!!! już w grudniu nowy rząd zapowiedział rewolucyjne zmiany w polskim systemie edukacji i podstawie programowej nauczania. Dzięki współpracy z licznymi ekspertami organizacji zrzeszających …Więcej
Presja ma sens!!!
już w grudniu nowy rząd zapowiedział rewolucyjne zmiany w polskim systemie edukacji i podstawie programowej nauczania. Dzięki współpracy z licznymi ekspertami organizacji zrzeszających polskich nauczycieli, rodziców i pedagogów, zainterweniowaliśmy, zalewając ministerstwo i autorów reformy krytycznymi uwagami, których łącznie ministerstwo otrzymało... ponad 50 tysięcy.
Dziś mogę z satysfakcją poinformować , że szeroka presja miała sens!
Silny głos społecznego sprzeciwu zmusił minister Barbarę Nowacką do wycofania się z niektórych szkodliwych pomysłów. Do podstawy programowej wróciły utwory Norwida, Sienkiewicza, czy „Reduta Ordona” Adama Mickiewicza. W szkole podstawowej przywrócono pieśni patriotyczne. W liceach wśród lektur uzupełniających pozostały fragmenty „Pamięci i tożsamości” Jana Pawła II.
Wciąż cenzorski zapis obejmuje jednak nauczanie o konfederacji barskiej, wykreślono wzmianki o św. Maksymilianie Marii Kolbe, o zachodniej kolaboracji z niemiecką III Rzeszą …Więcej
już w grudniu nowy rząd zapowiedział rewolucyjne zmiany w polskim systemie edukacji i podstawie programowej nauczania. Dzięki współpracy z licznymi ekspertami organizacji zrzeszających polskich nauczycieli, rodziców i pedagogów, zainterweniowaliśmy, zalewając ministerstwo i autorów reformy krytycznymi uwagami, których łącznie ministerstwo otrzymało... ponad 50 tysięcy.
Dziś mogę z satysfakcją poinformować , że szeroka presja miała sens!
Silny głos społecznego sprzeciwu zmusił minister Barbarę Nowacką do wycofania się z niektórych szkodliwych pomysłów. Do podstawy programowej wróciły utwory Norwida, Sienkiewicza, czy „Reduta Ordona” Adama Mickiewicza. W szkole podstawowej przywrócono pieśni patriotyczne. W liceach wśród lektur uzupełniających pozostały fragmenty „Pamięci i tożsamości” Jana Pawła II.
Wciąż cenzorski zapis obejmuje jednak nauczanie o konfederacji barskiej, wykreślono wzmianki o św. Maksymilianie Marii Kolbe, o zachodniej kolaboracji z niemiecką III Rzeszą …Więcej
- Zgłoś
Portale społecznościowe
- Umieszczony
Zmień wpis
Usuń wpis
Frank Columbo
- Zgłoś
Zmień komentarz
Usuń komentarz
Była kiedyś za rządów PiS taka jedna Anna Zalewska na czele MEN, która odpowiedziała na pytanie o edukację domową, że dzieci "wyciekają z systemu". W kołłątajowsko-stalinowsko-eurokołchozowym (kolejne fazy wzrostu) systemie, w rzeczywistości projekcie masońskim, chodzi o uformowanie nowego człowieka. Jego istota jest problemem, a nie kosmetyka. Przywrócą kilka podręczników z poprzedniej rewizji …Więcej
Była kiedyś za rządów PiS taka jedna Anna Zalewska na czele MEN, która odpowiedziała na pytanie o edukację domową, że dzieci "wyciekają z systemu". W kołłątajowsko-stalinowsko-eurokołchozowym (kolejne fazy wzrostu) systemie, w rzeczywistości projekcie masońskim, chodzi o uformowanie nowego człowieka. Jego istota jest problemem, a nie kosmetyka. Przywrócą kilka podręczników z poprzedniej rewizji, no i co, można spać spokojnie?
Z kim nie rozmawiam nt. edukacji (również z systemowymi nauczycielami, w tym starszymi), wszyscy mówią to samo. Dzieci coraz głupsze (nie chodzi o potencjał, tylko o skutek), poziom i wymagania coraz niższe, coraz większe roszczenia rodziców, nauczyciel śmieciem - dziecko panem... a na najbliższym horyzoncie kolejne systemowe przepoczwarzenie - "edukacja inkluzyjna", żeby w praktyce najwięksi tumani wyznaczali poziom całej reszcie.
Z kim nie rozmawiam nt. edukacji (również z systemowymi nauczycielami, w tym starszymi), wszyscy mówią to samo. Dzieci coraz głupsze (nie chodzi o potencjał, tylko o skutek), poziom i wymagania coraz niższe, coraz większe roszczenia rodziców, nauczyciel śmieciem - dziecko panem... a na najbliższym horyzoncie kolejne systemowe przepoczwarzenie - "edukacja inkluzyjna", żeby w praktyce najwięksi tumani wyznaczali poziom całej reszcie.
Próba leczenia błędów i wypaczeń socjalizmu w ramach zepsutego z istoty systemu jest groteskowe.
"Dziś mogę z satysfakcją poinformować , że szeroka presja miała sens!"
---
Sens to ma powrót do edukacji katolickiej, czy domowej, czy tworzenia szkół katolickich poza systemem.
"W szkole podstawowej przywrócono pieśni patriotyczne"
---
Mazurka Dąbrowskiego czy I Brygadę?
"W liceach wśród lektur …Więcej
Próba leczenia błędów i wypaczeń socjalizmu w ramach zepsutego z istoty systemu jest groteskowe.
"Dziś mogę z satysfakcją poinformować , że szeroka presja miała sens!"
---
Sens to ma powrót do edukacji katolickiej, czy domowej, czy tworzenia szkół katolickich poza systemem.
"W szkole podstawowej przywrócono pieśni patriotyczne"
---
Mazurka Dąbrowskiego czy I Brygadę?
"W liceach wśród lektur uzupełniających pozostały fragmenty „Pamięci i tożsamości” Jana Pawła II."
---
No to faktycznie: "lucky we". Te fragmenty?
"Europejskie oświecenie zaowocowało nie tylko okrucieństwami rewolucji francuskiej; przyniosło również dobre owoce, jak idee wolności, równości i braterstwa, które — jak wiadomo — są zakorzenione w Ewangelii."
"Francuskie oświecenie przygotowało grunt pod lepsze zrozumienie praw człowieka. (…) Idee wolności, równości i braterstwa umacniały się — niestety, za cenę krwi wielu ofiar na szafocie — i rzucały nowe światło na dzieje ludów i narodów, przynajmniej na dwóch kontynentach, europejskim i amerykańskim, dając początek nowej epoce w historii. Jeśli chodzi o ideę braterstwa, która jest na wskroś ewangeliczna, okres rewolucji francuskiej przyniósł także jakieś nowe jej ugruntowanie w dziejach Europy i świata. Braterstwo łączy nie tylko poszczególnych ludzi, ale także narody. Historią świata powinna rządzić zasada „braterstwa ludów”"
"Dziś mogę z satysfakcją poinformować , że szeroka presja miała sens!"
---
Sens to ma powrót do edukacji katolickiej, czy domowej, czy tworzenia szkół katolickich poza systemem.
"W szkole podstawowej przywrócono pieśni patriotyczne"
---
Mazurka Dąbrowskiego czy I Brygadę?
"W liceach wśród lektur uzupełniających pozostały fragmenty „Pamięci i tożsamości” Jana Pawła II."
---
No to faktycznie: "lucky we". Te fragmenty?
"Europejskie oświecenie zaowocowało nie tylko okrucieństwami rewolucji francuskiej; przyniosło również dobre owoce, jak idee wolności, równości i braterstwa, które — jak wiadomo — są zakorzenione w Ewangelii."
"Francuskie oświecenie przygotowało grunt pod lepsze zrozumienie praw człowieka. (…) Idee wolności, równości i braterstwa umacniały się — niestety, za cenę krwi wielu ofiar na szafocie — i rzucały nowe światło na dzieje ludów i narodów, przynajmniej na dwóch kontynentach, europejskim i amerykańskim, dając początek nowej epoce w historii. Jeśli chodzi o ideę braterstwa, która jest na wskroś ewangeliczna, okres rewolucji francuskiej przyniósł także jakieś nowe jej ugruntowanie w dziejach Europy i świata. Braterstwo łączy nie tylko poszczególnych ludzi, ale także narody. Historią świata powinna rządzić zasada „braterstwa ludów”"